Записи с меткой «ТЭО»

7 мая, пятница, ТЭО

06.05.2010

Консультация состоится 7 мая (пятница) в 11:45 в 407 аудитории.

Порция новостей

15.03.2010

Деканат пордовал нас порцией новостей.

1. Внимание студентов 5 курса!

Получить учетный лист; титульный лист; лист рецензии и отзыва руководителя можно ежедневно, кроме пятницы СТРОГО с 15.00 – 17.00
При себе иметь:

  • зачетную книжку (с проставленным зачетом по преддипломной практике),
  • зачет по преддипломной практике,
  • проставленной в ведомость,
  • утвержденной объемное задание.

Дневник по преддипломной практике сдается на кафедру.

2. Требования по выполнению раздела «Экологичность и безопасность (ЭБ) проекта» в дипломном проекте.

3. Расписание, когда принимают наши руководители БЖ и Экономики:
БЖ: (А-153)

  • Среда (верх. неделя) 14.40 – 15.40
  • Пятница (верх. неделя) 13.00 – 14.00.

Экономика:

  • Вторник 18.00 – ауд. 410
  • Пятница 17.30 – ауд. 410

Все симпы и лаффки Маше.

Дополнение по поводу ТЭО

11.02.2010

Только что звонил Майофис.  Сказал, что будет устроена обзорная лекция по поводу Технико-экономического обоснования дипломных проектов.

Ориентировочно (дата может быть изменена – точно будет известно только в выходные) лекция состоится 16 февраля в 17:30 в ауд.401 Продолжительность лекции около 1 пары, т.е. примерно до 19:00.

Примерные темы, которые будут там оговорены:

  1. Процедура оформления задания
  2. Сбор исходных данных
  3. Структура главы по ТЭО

ПРИСУТСТВИЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО!!!

Кстати Задание можно будет подписать сразу после лекции. При чем Майофис говорит, что в принципе приходить раньше и подписывать задание особого смысла нет(тем более что все можно сделать в 1 день)

PS: Уточнение к предыдущим сериям

  1. Не смотря ни на что, термин «подписать» означает выдачу задания по ТЭО, а не утверждение выполненного
  2. Завтра (пятница, 12.02.2010) консультация, конечно, будет, но он, Майофис, сказал, что лучше не приходить, а прийти 16-го (дата неточная пока, кстати, следите за новыми выпусками(!)), прилежно выслушать все пояснения к заданию и только потом его получить. Это касается обоих групп.